子供を教える方法（2歳から6歳）

子供が幼児期から子供時代に移行するにつれて、彼らは驚くべき速度で成長します。彼らの認知能力と言語能力は、単純な「なぜ」から移行するにつれて、これらの年の間に劇的に発達します。ジョーク、なぞなぞを楽しんだり、順番に続く物語を語ったりするための質問。この数年間、子供たちは想像力が豊かで、恐れが強く、遊ぶのが大好きです。そのため、現在の発達段階に適応し、成長に挑戦する教育戦略を採用することが重要です。子供の生活におけるあなたの役割（教師、親、または他の保護者）が何であれ、あなたはあなたの両方にとって生産的で楽しい学習をすることができます。

ステップ

方法 1 3の： 子供と話す

1. 1 自由形式の質問をします。 この時期、子どもたちは基礎的な語学力を身につけているので、できるだけコミュニケーションをとることが大切です。質問をすることは、子供たちに自分の周りの世界について考えるように促しながら、子供と会話するための素晴らしい方法です。ただし、会話を増やすのに役立つ「オープン」な質問を使用してください。
   • 未解決の質問の例は次のとおりです。「なぜそれが起こったと思いますか？」または「何が起こっていると思いますか？」
   • また、議論を刺激する「オープン」ステートメントを作成することもできます。「あなたのアイデアについてもっと教えてください！」
   • 他のサンプルの未解決の質問のリストを提供する優れたリソースをオンラインで見つけることができます。 http://www.decal.ga.gov/documents/attachments/Questions_Children_Think.pdf
   • 閉じた質問は通常、一言で答えるのに役立ちます。 「あなたは幸せですか、それとも悲しいですか」と尋ねると、一言で答えることができます。はい/いいえの質問もこのカテゴリに分類されます。
   • 閉じた質問は有益な場合がありますが、子供たちが話をするような開いた質問もしていることを確認する必要があります。
2. 2 子供たちの話を聞いて、彼らの質問に答えてください。 子供たちは自然に何か新しいことを学びながら質問を思いつくでしょう。時間をかけて彼らの質問に耳を傾け、彼ら自身の質問に対する答えを考えるように促します。これはあなたと声を出して不思議に思うことによって彼らの認知発達を刺激することができます。子供が自分の質問に対する答えを考えるようにサポートしたら、子供が直接質問に答えると考えることができる最良の答えを作成することもできます。
   • 時々あなたは彼らの質問を正しく理解しているかどうか尋ねなければならないかもしれません。あなたはそれを言い換えて、「それはあなたが求めているものですか？」と言うことによって知ることができます。あなたが答えた後、あなたは尋ねることができます、「それはあなたの質問に答えましたか？」
   • あなたの子供があなたにとって良くない時に質問をするならば、それが良い時間ではない理由を彼らに伝えるために必ず説明してください。必ず言ってください。「私は本当にそれについて聞きたい（またはそれについて話したい）が、今は良い時期ではない。夕食時（または別の指定時間）に話せますか？
   • コミュニケーション障害や遅れのある子供は、自由形式の質問にうまく答えられない可能性があることに注意してください。 「はい」、「いいえ」、または「ジュース」または「牛乳」と言うことができることは、そのような場合の子供がいるレベルかもしれません。
3. 3 あなたの子供に声を出して読んでください。 子供たちへの読書は、言語発達と後の識字能力の基礎を築くための唯一の最も重要な活動です。それは音記号の認識を構築します。これは、子供の後で読むことを学ぶ能力に影響を与える重要な要素です。また、モチベーション、好奇心、記憶、そしてもちろん語彙を構築します。子どもたちが幼い頃に本を前向きに体験すると、本を楽しみ、自分を読者と見なし、識字能力の強固な基盤を持つ可能性がはるかに高くなります。
   • 若い年齢（3〜6歳）向けの写真付きの本を見つけて、子供たちが読書中に立ち止まって質問したり、本について話したりできるようにします。
   • お子様自身の生活、経験、文化を反映し、さまざまな本に触れることのできる、さまざまな本を探してください。オンラインには数多くの優れた本のリストがあります。
   • 子どもたちの自主的な読書を促進するために、家や教室の周りに年齢や興味に合ったさまざまな本を置いておきます。子供たちに何を読みたいかを尋ね、それらの種類の本を利用できるようにします。
   • 年長の子供たちに声を出して読み続けてください。彼らは本当にそれのために古くなることは決してありません！毎晩就寝前または学校の終わりに、この活動に最適な時間です。
   • 物語を生き生きとさせ、6〜9歳の年長の子供たちと交流するための優れた方法は、オンラインで見つけることができるReader'sTheaterスクリプトを使用することです。 http://www.readingrockets.org/strategies/readers_theater
4. 4 親切で敬意を持って話します。 子供たちに話したい方法で子供たちと話すことが重要です。子供たちは模倣することによって最もよく学びます。子供たちに礼儀正しくしてもらいたい場合は、自分でマナーを守り、声の調子に注意を払ってください。
   • お子さんと交流したり、目の前にいる他の大人と話したりするときは、必ず「お願いします」「ありがとう」「すみません」「ごめんなさい」と言ってください。大人が使用するのを聞いていない場合、彼らはこれらのキーフレーズを使用しません。
   • 子供の耳を通してあなたの声のトーンを想像してみてください。子供たちは、あなたが実際に言っていることよりも、口調に注意を払うことがよくあります。子供に「どうして私に怒鳴っているの？」と言われたことがありますか？あなたが実際に叫んでいなかったとき？あなたの口調は、気づかないうちに怒ったりイライラしたりするかもしれません。
5. 5 あなたの子供と感情について話し合ってください。 子供たちは自然に感情を持っていますが、彼らはしばしば彼らが何であるかについて非常に原始的な理解を持っています。そのため、彼らは強く、混乱し、恐ろしいことがあります。彼らがどのように感じているかを理解するのを助けるために彼らと話してください。
   • 子供たちは感情が何であるかを完全に理解していないかもしれないことを覚えておいてください。彼らは自分たちが感情を持っていることすら理解していないかもしれません。彼らは他の人も彼らを持っていることを完全には理解していないかもしれません。彼らはまた、個人的な行動が他の人に感情的な反応を引き起こすことを理解していないかもしれません。幼児や就学前の年齢の子供が感情を完全に理解していると思い込まないでください-それらを処理するための戦術ははるかに少ないです。
   • 子供たちが自分の気持ちを本当に理解していないかもしれないことを理解してください。大人として、私たちは主に感情にラベルを付けることができる傾向があります：幸せ、悲しい、混乱、怖い。しかし、子供たちはこの言語を持っていない可能性があり、したがって効果的にコミュニケーションをとることができません。クラッカーが盗まれたことに子供が不快感を示すために使用できる唯一の方法は、仲間へのパンチかもしれません。
   • 感情を説明し、定義するのに役立つ言語を使用してください： 'ああ、いや！チコの目に涙が出ているのが見えます。彼は泣いていて本当に悲しいと思います。悲しいですか、チコ？」
   • 例としてあなたの気持ちについて話してください： 'ああ、私の！私の笑い声を聞いてください！私は幸せでなければなりません！」
   • 次に、気分を害することに対処する方法を学ぶのを助けるか、他の視点を説明することによって、彼らを落ち着かせるようにしてください。
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方法1クイズ

なぜあなたはあなたの子供に自由形式の質問をする必要がありますか？

自由形式の質問は、思考と議論を刺激します。

そのとおり！はいまたはいいえの質問は子供にとって有益な場合がありますが、目標は子供たちに可能な限りコミュニケーションと思考をさせることです。自由形式の質問は、より多くのコミュニケーションにつながる可能性が高くなります。あなたはあなたの子供が思いついたものに驚くかもしれません！ 別のクイズの質問を読んでください。

閉じた答えはあなたの子供が何かを学ぶのを助けません。

ではない正確に！自由形式の回答は、子供に自分の周りの世界についてもっと考えさせるのにはるかに効果的である場合が多くなります。また、話し合いを刺激する可能性がはるかに高く、常にコミュニケーションをとることが若い年齢で学ぶための鍵となります。 別の答えをクリックして、正しい答えを見つけてください...

正しい答えも間違った答えもないことを彼らに示すこと。

完全ではありません！自由形式の質問には、明確な答えがあります。自由形式の質問は、答えに向かう途中でより多くの思考とコミュニケーションを促進するだけです。 別の答えを選んでください！

自由形式の質問に答えるのは難しいです。

再試行！自由形式の質問は、閉じた質問よりも子供が答えるのが難しい場合がありますが、簡単な場合もあります。たとえば、子供は「あなたの好きな色は何ですか？」と答えるのが難しいと感じるかもしれません。しかし、彼らは「なぜあなたは赤い色が好きなのですか？」と答えるのは簡単だと思うかもしれません。 別の答えを選んでください！

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方法 2 3の： 遊びと例を通して教える

1. 1 子供と一緒にふりゲームをします。 家で遊ぶことや他の種類のファンタジー遊びは、子供たちの想像力だけでなく、社会的、感情的、言語の発達にとって非常に重要です。彼らはあなたが彼らの小さなファンタジーの世界に入ること以外に何も好きではないでしょう。子供たちのふりをすることは、子供たちに率先してもらう絶好のチャンスです。
   • 時々彼らの活動を模倣します。子供が石を手に取って車のようにズームした場合は、別の岩を手に取って同じようにします。彼らは喜ぶでしょう。
   • 3〜6歳のふり遊びは、独自の役割とルールがあり、非常に手の込んだものになる可能性があります。子供のふり遊びに入るときは、何が起こっているのかを尋ねることから始めます：「私たちは何をしているのですか？」、「このゲームでは誰ですか？」 「私はどのような役割を果たすべきですか？」あなたはあなたの子供があなたをどのように導き、あなたが彼らの楽しいゲームに参加することを可能にするかに驚くでしょう。
   • 空の箱、古着と帽子、財布、電話、雑誌、（壊れない）調理器具と皿、ぬいぐるみと人形、布片でいっぱいの家や教室で遊ぶふりをするための「小道具箱」を保管してください。毛布やシーツ（ぬいぐるみ用）、はがき、古いチケット、コインなどのランダムなアイテム。
2. 2 一緒にアートプロジェクトを行います。 着色、描画、工芸品は、雨の日に子供たちを楽しませ続けるための優れた方法であるだけでなく、子供たちの細かい運動能力を発達させ、芸術的に表現し、接着剤などの画材のさまざまな特性を見て探索するのに役立ちます。ペイント、粘土、水彩画、およびマーカー。
   • 年少の子供には、指人形、パスタジュエリー、フェルトコラージュを一緒に作ってみてください。
   • 年長の子供たちは、雑誌のコラージュ、陶器の作成、マスクの作成など、より焦点を絞ったプロジェクトを楽しむことがよくあります。
   • 自宅または教室に「アートセンター」を置き、紙、マーカー、クレヨン、色鉛筆、はさみ、接着剤、およびフェルト、フォーム、パイプクリーナー、ティッシュペーパーなどの他のアート素材を保管します。
   • 体験は可能な限り自由形式に保つようにしてください。資料を提供し、子供の想像力にそれを奪わせてください。
   • お子さんとのつながりを築くために、できる限りアートメイキングに参加してみてください。
3. 3 歌を歌い、音楽を再生します。 音楽は長い間、数学的思考の発達に関連してきました。リズムを聞いたり、ビートを数えたりすることは、数学のスキルの発達をサポートし、歌に付けられた言葉を聞くことは、言語スキルも育みます。音楽を聴いたり演奏したりすることで、子供の身体の発達をサポートすることもできます。ダンス、ロック、シミー、ジャンプ（大きな運動技能）、プレス、ピック、かき鳴らし、タップ（細かい運動技能）が可能です。
   • 幼い子供たちに童謡を歌います。彼らは愚かな性質とそれらの繰り返しを愛し、あなたと一緒にそれらを歌うことを学びます。
   • インターネットで人気の童謡を見つけて、家の周りで、または教室での移行時間として再生します。
   • 年長の子供（7-9）は、楽器や歌や踊りに特に興味を持っているかもしれません。もしそうなら、彼ら自身の初心者の楽器で、または音楽（または声楽またはダンス）のインストラクターとのレッスンでこの興味を育ててみてください。
4. 4 一緒にスポーツをする。 あなたが世界で最も運動能力のある介護者でなくても、子供たちをスポーツにさらし、一緒に遊ぶことは、彼らの身体的発達と運動能力にとって重要です。スポーツへの参加はまた、正直さ、チームワーク、フェアプレー、ルールの尊重、そして自分自身や他人の尊重を教えます。
   • 3〜4歳の場合は、さまざまなサイズのソフトボールまたはサッカーボールを紹介します。
   • 5〜6歳の子供は、バレーボール、テニスボール、卓球ボールを試すことができます。
   • 時々子供と遊ぶスポーツを1つか2つ選び、遊ぶために必要なものを集めてください。たとえば、バスケットボールを入手して、行くことができるいくつかの地元の裁判所を見つけたり、野球、手袋、コウモリを入手して、近所のゲームを企画してみてください。
   • 教室の先生の場合は、休憩用のスポーツ用品を提供したり、ゲームについて質問したり、学校や地元のスポーツイベントに参加するのを見に行ったりして、生徒のスポーツへの関心をサポートします。
5. 5 お使いの子供を連れてきてください。 子供たちを用事にさらすことは、子供たちが楽しい方法で「現実の」スキルを発達させるのを助けることができます。子供たちが理解できる方法で、さまざまな用事をしなければならないことを説明します。子供たちと話すことは彼らの脳を刺激し、彼らが観察し、好奇心を抱くように促します。
   • 外出中は、リッチで説明的な言葉を使用してください。あなたが訪問しているアイテムや場所についての事実を共有してください。あなたが小さい頃に同じような場所を訪れたときの話をしてください。または、郵便局で何かがどのように機能するか、または食料品店で食べ物がどこから来るかを説明します。
   • あなたの子供があまり疲れないように、時間と年齢に適した用事を選択するようにしてください。
   • 用事中の行動に対する期待を設定します。 'のような前向きな言葉と補強を使用してください。私が求めるシリアルだけを選ぶとき、あなたは私にとても役立ちます！ありがとうございました。'これらの線に沿って何かを言うと、あなたが望むもの（尋ねられたときに助けてくれる）とあなたが望まないもの（彼らは許可なく棚からアイテムを拾う）を伝えます。
   • 減速することを忘れないでください。子供がいない場合ほど早く用事を済ませることはできません。それは問題ありません。彼らの教育体験として時間を使ってください。
6. 6 彼らの助けを求めてください。 幼い子供たちは自然に助けるのが大好きです。それは彼らをあなたにとって重要で大切にされていると感じさせます。さまざまな雑用を手伝ってくれるように頼むことで、この気持ちを彼らの年をとって育ててください。徐々に、あなたを見て模倣することで、彼らは自分で特定の雑用を引き継ぎ、責任感を育むことを学びます。
   • 未就学児におもちゃを手に取って適切な場所に置くのを手伝ってもらいます。 「ほうきを隅の正しい場所に戻す方法が好きです」など、具体的な積極的な補強を行います。
   • 年長の子供（7-9）に、自分で完了するための実際の雑用を与え始めます。雑用をうまく完了し、文句を言わずに済ませることと引き換えに、少額の手当を与えます。手当を節約するように彼らに助言してください。
   • 教室にいる場合は、生徒が完了するクラスの仕事のローテーションシステムを開発します。年少の子供たちの場合、仕事には「ドアホルダー」または「鉛筆削り」を含めることができます。言葉で書かれた各仕事の簡単な図表、絵の手がかり、子供の名前を作成することは、責任感を育むだけでなく、識字能力の発達を支援するのに役立ちます。
7. 7 一緒に時間を過ごすときは、忍耐力を示してください。 忍耐は子供たちと一緒に働く間持つべき非常に重要な資質です。リラックスした楽しい雰囲気があるときに、学習は最もよく起こります。
   • どんな立場の子供たちとも多くの時間を過ごすときは、自分自身の面倒を見ることが重要です。
   • 十分な睡眠を取り、十分な水を飲み、運動して健康的な食事をとり、時折彼らから離れてグループを作り直し、考えをまとめましょう。
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方法2クイズ

食料品の買い物中に子供に「ライフスキル」を教えるために何ができますか？

お子様に棚からシリアルを取り出してカートに入れてもらいます。

うん！あなたの子供は、食料品の買い物や一般的な大人の生活に入る意思決定の小さな味を得るでしょう。また、高値と安値の違いについて考えさせるかもしれません。 別のクイズの質問を読んでください。

お子さんが自分で通路を探索してみましょう。

絶対にありません！あなたの子供は公共の場所で常にあなたの視力にあるべきです。子供に空間を探検させるのは素晴らしいアイデアですが、食料品店ではそうではありません。 再び推測！

できるだけ早く効率的に買い物をする方法を彼らに示してください。

ではない正確に！あなたが何をしていても、あなたは子供に世界がどのようにそしてなぜそのように機能するのかについて考えさせたいのです。食料品店では、さまざまな食品とは何か、どのように作られているのか、どこから来ているのかについて、必ず質問があります。これらの質問を奨励するために時間をかけることは、子供に素早く乗り降りする方法を示すことよりも重要です。 別の答えを選んでください！

あなたが買い物をしている間、彼らがカートの中で辛抱強くそして静かに待つならば、彼らに甘い御馳走を手に入れることを申し出てください。

いいえ！子供がたくさんの質問をしたり、いくつかの製品に触れたりしたいと思うのは当然のことです。適切な行動への期待をしっかりと設定しますが、どこにいても周囲の世界について話し、学ぶように促します。 別の答えを試してください...

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方法 3 3の： 直接指導

1. 1 新しい情報を小さなチャンクに分割します。 あなたが子供に何か新しいことを教えるとき、あなたは彼らが知っていることは大人のレベルとは異なるレベルにあることを覚えておく必要があります。あなたはアイデアを単純化し、彼らがすでに知っていることから始める必要があります。教師は、事前の知識を単純化して構築するこれらの方法を、チャンク化と足場と呼ぶことがよくあります。
   • 子供が新しい概念についてすでに知っていることを見つけて、そこから進んでください。新しい単語を教えている場合は、子供がすでに知っている単語を使用して新しい単語を定義します。説明中に特定の単語を使用していて、子供がそれを知っているかどうかわからない場合は、「それが何を意味するのか知っていますか？」と尋ねてもかまいません。そうでない場合は、別の単語を使用して明確にします。
2. 2 資料を頻繁に確認してください。 特に一度に複数の子供と一緒に仕事をしている場合は、子供に教えるときに同じことをさまざまな方法で何度も言う必要があります。すべての子供はさまざまな速度でさまざまなスタイルで学習するため、自分自身を繰り返し、いくつかのスキルを何度も練習することを期待する必要があります。
3. 3 可能な限り、視覚補助と触覚補助を使用してください。 3歳から9歳までの子供たちは、材料が複数の感覚で処理できる具体的な方法で提示されたときに最もよく学びます。写真や図表は、子供たちに新しい情報を学ぶための複数の方法を提供するのに役立ちます。
   • グラフィックオーガナイザーは、幼児向けのクラスでよく使用される特定のツールであり、情報を小さな部分に分割（チャンク）するのに役立ちます。それらを使用して、ストーリーの順序付けや因果関係など、さまざまな方法で情報を整理したり、新しい科学用語を学習するために分類したりできます。
   • 数えるためのビーズやロッドなどの触覚材料も、子供たちが発達のこの段階で情報を処理するのに役立ちます。
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方法3クイズ

なぜ雨が降るのか、4歳の子供にどのように教えますか？

彼らがインターネットや科学の本で簡単な説明を見つけるのを手伝ってください。

再試行！この若い子供は、どんなに単純化されていても、頭上に書かれた説明を見つけるでしょう。テキストが少ないほうがスピードが速いかもしれません。 別の答えを試してください...

次に雨が降ったときに一緒に天気予報を見てください。

完全ではありません！子供は専門用語と複雑な画像の量が圧倒的に多いことに気付くでしょう。彼らはいつどこで雨が降るかを学ぶかもしれませんが、気象キャスターは彼らにそれ以上教えません。 別の答えを選んでください！

彼らに水循環のカラフルなチャートを見せてください。

うん！シンプルで年齢層を対象としている限り、ここでは視覚的な補助が役立ちます。視覚的に心地よい方法で提示されたセグメント化された情報は、子供が複数の感覚で概念を処理するのに役立ちます。追加のレビューのために、あなたは子供が彼ら自身の水循環チャートを描くのを手伝うかもしれません。 別のクイズの質問を読んでください。

嵐が発生するビデオを見てもらいます。

ではない正確に！これは、子供に雨が降る理由を教えるための授業計画の補足要素の1つかもしれませんが、それ自体では、純粋に視覚的すぎます。雨でいっぱいの雲がどのように見えるかはわかりますが、なぜ雨が降るのかはわかりません。 別の答えを選んでください！

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コミュニティQ＆A

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• 質問読書に問題のある子供をどのように助けることができますか？Bunche-Smith、MS、MPAなど
  児童教育および初等教育の提唱者であるTakiemaBunche-Smithは、ニューヨーク市に本拠を置く教育コンサルティング会社であるAnahsaの社長です。彼女は3つの修士号を取得しています。ニューヨーク大学で非営利のリーダーシップと管理のMPA、CUNY大学院センターで都市教育政策の修士号、バンクストリート教育大学で幼児教育と初等教育の修士号を取得しています。タキエマは2007年から2009年までセサミストリートのコンテンツディレクターでもありました。タキエマは、2014年に教育芸術科学アカデミーから「バミー賞」を受賞しました。これは、全米でこの賞を受賞した25人の教育者および教育専門家の1人です。Bunche-Smith、MS、MPAなど児童・初等教育擁護専門家の回答まず、子供が流暢に読むことを学ぶ典型的な年齢範囲は3〜9歳であることを知っておいてください。すべての子供は個人として発達への独自の道をたどるので、彼らがいる場所で彼らをサポートし、彼らが彼ら自身の発達のタイムラインに沿って成長するのを助けるのは大人の仕事です。お子さんの読書が気になる場合は、お子さんの小児科医、教師、または指導カウンセラーに相談してください。あなたとあなたの子供の教師がどのような支援が必要かを理解するのを助けるために、さまざまな評価を行うことができます。
• 質問家で子供に教えるにはどうすればよいですか？ 「それはあなたの任務だ」や「私はそう言った」と言うのではなく、数学のロケットや本を書いたり読んだりすることで、主題でできるクールなことを示してください。手順を実行し、途中で迷子になっていないかどうかを確認することで、その方法を示します。彼らが彼ら自身でそれをするように彼らを導きなさい。彼らが終わったら、彼らがすべてを正しく行ったことを確認し、彼らが間違ったことをした場合は彼らと協力してください。地元の学区を通じて、またはホームスクーリングのためにオンラインで利用できる多くのリソースがあります。
• 質問11歳でも子供に教えることはできますか？あなたはあなたの年齢でプロの教師になることはできませんが、あなたは子供たちにあなたが知っていることをどんな年齢でも教えることができます。
• 質問これまで子供に教えたことがないのに、どうすれば子供に教えることができますか？リラックスして、子供に教えることは大人に教えることとまったく同じですが、もっと単純な言葉を使う必要があり、重要な側面をもっと繰り返す必要があるかもしれません。他の人にアイデアを説明する方法を想像してみてください。言葉、写真、ジェスチャー、またはビデオを使用する。
• 質問私が英語を話すように教えようとしているときに子供が私を笑っている場合、私は子供に叫ぶことができますか？叫ばないでください。彼をタイムアウトにします。彼に一人で静かにどこかに座ってもらいます。彼は英語のレッスンを真剣に受け止めていないためにタイムアウトになっていること、そして笑うのをやめて仕事に戻る準備ができるまでタイムアウトになることを説明します。彼が笑い始めるたびにこれを続けなさい。タイムアウトは子供にとって非常に退屈なので、これは一般的に効果的な罰です。
• 質問私の子供は学ぶのが遅く、やる気がありません。彼に興味を持ってもらうために私は何ができますか？彼がやりたいことを見つけて、それを学習の報酬として提供します。また、彼/彼女が情報を保持するのに役立つように、あなたが彼/彼女に教えた古いことをできるだけ見直してみてください。
• 質問子供に英語を教えるにはどうすればよいですか？若い年齢の子供たちに言語を教えることは難しいかもしれません。一番いい方法は、何をしたいのか、もっと知りたいのかを聞いてから、子供たちのコメントを使って、好きなことについてレッスンをすることです。
• 質問クラスの子供たちに、物事を早く学ぶように教えるにはどうすればよいですか。私たちが子供について話すとき、教えることは本当に速くはありません。彼らが学ぶことができる簡単なことを彼らに教えて、彼らを段階的に導きます。彼らが学んだことを測定できるように、あなたが彼らに何を教えたかについて質問してください。
• 質問怒りや拒絶をする子供にどのように教えるのですか？あなたは彼らが興味を持っているものを見つけようとし、それからレッスンをその興味に関連付ける必要があります。たとえば、バスケットボールが好きな場合は、バスケットボールについてのレッスンを行うか、レッスンでバスケットボールを使用して（バスケットボールを数える、またはバスケットボールについて読む）、レッスンに興味を持ってもらうことができます。
• 質問3歳の私の子供は、学校に通ったり、勉強に関連する活動をしたりすることに無関心を示しています。どうすれば彼に興味を注入できますか？勉強の見返りに、彼らが興味を持っている報酬を彼らに与えてください。ただし、これは長期的には実行可能ではないため、子供が教育を通じて自分の旅の所有権を取得し、うまくいけば子供たちの中で学ぶことへの愛情を刺激できるように、子供に力と意思決定の制御を与えるようにしてください。これは時間の経過とともにのみ発生する可能性があるため、その間、ドアを通り抜けて学校に通うことに成功したことに対して報酬を与える必要があります。彼らにとっては恐ろしい時期です。すべてのステップで彼らを称賛し、疑問がある場合は否定しないでください。ただ励まし、最初は彼らに過度のプレッシャーをかけないようにしてください。

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