差別的な規律のために学校を報告する方法

連邦法は、公立学校（および連邦資金を受け入れる多くの私立学校）が、生徒に対して懲戒処分を行う際に人種や性別などの特性に基づいて差別することを禁じています。あなたまたはあなたの子供が差別的懲戒の犠牲者である場合、これらの法律はあなたに私的訴訟を起こす能力を提供しませんが、あなたは州または連邦当局に苦情を申し立てることができます。

テニスボレーのテクニック

ステップ

部 1 3の： 苦情の提出

1. 1 制度上の苦情を申し立てることを検討してください。 地元の教育委員会または州の教育省は、公立学校における差別および差別的規律の問題を調査および処理するための独自のプロセスを持っている場合があります。
   • 通常、州の教育省または地元の教育委員会のWebサイトにアクセスして、苦情を申し立てるプロセスについて詳しく知ることができます。
   • 州または地方の苦情処理手続きには、連邦の苦情を提出する場合とは異なる、苦情を提出するための独自の期限、および証拠要件がある場合があることに注意してください。
   • 制度上の苦情を申し立てることを選択した場合、連邦の苦情を申し立てる期限が延長されます。ただし、連邦政府の苦情を申し立てる場合は、州または機関の苦情処理プロセスが終了してから60日以内に申し立てを行うことができます。
   • 制度上の苦情を申し立てる場合、それがまだ保留中である間、連邦の苦情を申し立てるオプションはありません。
2. 2 教育省（DOE）のWebサイトにアクセスしてください。 DOEのWebサイトには、差別的な懲戒について学校に報告するために使用できるオンラインの苦情フォームがあり、調査する差別の種類と苦情を提出するための資格要件に関する情報もあります。
   • ウェブサイトでは、DOEの公民権局（OCR）が施行している法律、およびそれらの法律に違反する差別の例である差別の種類について詳しく読むことができます。
   • ただし、差別的であると思われる活動を正しく分析することについて心配する必要はありません。事実の具体的な法的分析は、あなたの苦情を調査するOCRスタッフ次第です。
   • オンラインで提出できる記入可能なPDFへのリンクに加えて、紙の苦情を郵送またはファックスで送信する場合の手順もあります。
3. 3 DOE苦情フォームに記入します。 苦情フォームでは、あなた自身、あなたが苦情を申し立てている学校の名前と場所、および差別的な懲戒を構成すると思われる事件についての情報を提供する必要があります。
   • 苦情を申し立てるために、自分で差別の被害者になる必要はありません。学校が差別的な懲戒処分を受けていると信じる人は誰でも苦情を申し立てることができます。
   • ただし、子供など他の誰かに代わって苦情を申し立てる場合は、子供に代わって苦情を申し立てる同意を得る必要があります。 DOEには同意書があり、これには、苦情を申し立てる担当者が記入して署名する必要があります。
   • 苦情を検討しているスタッフが追加情報についてあなたに連絡する必要がある場合に備えて、あなたのフルネームと連絡先情報を必ず含めてください。匿名の苦情を提出することはできません。
   • 学校のハンドブックの記述や教師からの手紙や電子メールなど、差別的な規律を示す文書がある場合は、それらを苦情に添付することができます。
4. 4 苦情を提出してください。 あなたが提供したすべての情報があなたの知る限り完全で正確であることに満足したら、あなたの記録のためにそれのコピーを作り、そしてそれをレビューのためにDOEに送ってください。
   • 通常、差別的な懲戒処分であると主張する事件の日付から180日以内に苦情を申し立てる必要があります。
   • オンラインで苦情を提出する場合は、OCRによって提供され、入力可能なPDFをダウンロードできるWebサイトページにリストされている電子メールアドレスに苦情を送信する必要があります。
   • 苦情を最寄りのOCR施行事務所に郵送することもできます。 DOEのウェブサイトには、全国のOCR施行事務所のリストがあります。
5. 5 要求に応じて追加情報を提供します。 OCRのDOEスタッフが苦情を確認し、説明したインシデントが調査に値するかどうかを判断するために追加情報が必要な場合は、連絡する場合があります。
   • 詳細情報のリクエストを受け取った場合は、20暦日以内に返信してリクエストされた情報を提供する必要があります。そうしないと、苦情は却下されます。
   • OCRが苦情を調査する法的権限を持っているかどうかを判断するのに十分な苦情がない場合、スタッフは追加情報を要求することがあります。
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部 2 3の： 調査への協力

1. 1 通知書を受け取ります。 OCRがあなたの苦情を調査することを決定した場合、あなたと学校の両方が、苦情が調査のために開かれたことを示す手紙を受け取ります。 OCRは中立的な事実発見者として進行し、証拠を収集して分析します。
   • 調査を開始しても、OCRが学校で差別的な懲戒処分が行われていると信じていることを意味するものではないことに注意してください。
   • 手紙には、調査プロセスと各段階で期待できることが説明されています。また、苦情の調査におけるOCRの役割と、OCRが連邦の差別禁止法の違反が発生したと判断した場合の結果についての情報も提供します。
   • 学校はあなたの苦情のコピーを受け取り、それに対応する機会があります。また、弁護のために文書を作成する機会もあります。
2. 2 証拠書類を提出してください。 苦情に関連する文書、または学校が差別的な懲戒処分を受けているという主張を裏付ける文書がある場合は、OCR調査員がそれらを確認します。
   • あなたはすでにあなたの苦情に文書を添付しているかもしれません。ただし、苦情を申し立ててから他の文書が明らかになった場合や、教師や学校の管理者とさらに連絡を取り合った場合があります。
   • 州または機関の苦情を申し立てた場合、OCRは、記入したフォームを含め、その苦情に関連する文書のコピーを要求する場合があります。
3. 3 調査員に相談してください。 OCRスタッフは通常、苦情を申し立てた人、およびあなたが証人として指名した、あなたの苦情の申し立てに関する証拠または情報を持っている可能性のある人を調査します。
   • 調査員の質問にできるだけ正直かつ完全に答えてください。何かに対する答えがわからない場合は、遠慮なくそう言ってください。ただ何かを作り上げるのではありません。
   • 同様に、調査員があなたに理解できない質問をした場合は、調査員に明確にするように遠慮なく依頼してください。
   • OCR調査員は中立的な事実発見者として行動し、状況の根底に到達しようとしていることを忘れないでください。彼らはあなたの側ではなく、学校の側でもありません。むしろ、彼らは差別が行われたかどうかについての客観的な証拠を探しています。
   • 懲戒規則自体が差別的ではない場合でも、規則が差別的に適用されている場合、または規則の適用に差別がある場合、OCRは学校が連邦の差別禁止法に準拠していないと判断する可能性があります。影響。
   • 調査の一環として、OCRスタッフは学校を訪問し、教師や学校の管理者が職務を遂行するのを観察することもあります。
4. 4 調査結果を確認します。 調査が完了すると、OCRは、発見した証拠が連邦の差別禁止法の違反を構成するのに十分であったかどうかを判断します。
   • あなたと学校の両方が、OCRの決定を説明する調査結果の手紙をあなたに送ります。手紙はあなたの苦情をそれぞれが単一の事実をカバーする主張に分解します。
   • 記載されている各申し立てについて、書簡には、調査で連邦法の遵守の失敗を示すのに不十分な証拠が明らかになったのか、または証拠の優勢が連邦法の遵守の失敗を示しているのかが記載されています。
   • あなたが受け取った発見の手紙は調査の当事者だけが利用でき、一般的な方針声明ではないことに注意してください。それはあなたの苦情で申し立てられた事実にのみ適用されます。
5. 5 自主的な解決協定を交渉します。 OCRは、学校が連邦の差別禁止法に違反していると判断した場合、あなたと学校があなたの苦情を解決するための自主的な交渉に参加することを要求します。
   • 自主的な解決を通じて、あなたは苦情の解決を交渉するために学校とOCRの職員と会います。決議には、学校の方針と手順の変更が含まれる場合があります。
   • 学校が交渉への参加を拒否した場合、OCRは、学校が受け取る連邦資金を一時停止または終了するための行政執行手続きを開始する場合があります。
   • OCRはまた、この事件を司法省に照会する場合があります。司法省は、学校に対する訴訟が適切かどうかを判断します。
   • 学校が自主的な解決協定の交渉に同意する場合は、学校の職員およびOCRスタッフと会って苦情を解決します。
   • 合意に達すると、法的拘束力がありますが、OCRは学校の合意への準拠を監視または強制しません。むしろ、学校が合意に従わなかった場合は、DOEに別の苦情を申し立てる必要があります。
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部 3 3の： 他の行動を取る

1. 1 公に話しなさい。 苦情の結果に関係なく、地域や保護者の間で学校の差別的な規律に対する意識を高めることにより、学校の方針や管理を強制的に変更できる場合があります。
   • あなたはいつでもあなたが目撃した差別的な規律について友達と話すことから始めることができます。あなたが親である場合、あなたと同じような子供を持つ他の親と話し、彼らが同じことに気づいたかどうか調べてください。
   • また、PTAや組織の会合で差別的なしつけの問題を提起することを検討するかもしれません。
   • 教師にも話しかけ、あなたが持っているのと同じことに気づき、しつけの適用における差別に反対することをいとわない教師がいるかどうかを調べます。
2. 2 非営利団体にレポートを提出します。 教育現場での差別的行動や公民権侵害に対して行動を起こす非営利団体はたくさんあります。学校で行われている差別を報告できる地方または地域の事務所を見つけてください。
   • アメリカ自由人権協会などの組織は、各州に支部があり、差別と闘い、教育の機会均等を提唱することに専念しています。
   • あなたは自分で行動を起こすことができますが、非営利団体はすでにあなたのために戦い、あなたが学校での差別的な手続きを変えるのを助けるために使用できる実質的なネットワークとリソースを持っています。
3. 3 州および地方の選出された役人に手紙を書く。 差別的な規律を州および地方の議員の注意を引くことは、問題に対処するための新しい法律または規制を可決するように彼らを動機付けることができます。
   • 通常、州または郡政府のWebサイトにアクセスすると、教育委員会のメンバーを含む、選出された代表者の連絡先情報を見つけることができます。
   • 手紙は簡潔に保ち、状況の事実と、観察した差別を是正するためにこれまでに行ったあらゆる努力に焦点を合わせてください。
   • 行動を促すフレーズで手紙を締めくくります。現在係属中の法律または規則がある場合、あなたはそれについて言及するかもしれません。そうでない場合は、学生に対する懲戒処分の適用における差別と闘い、すべての学生の教育への機会均等を保護するための強力な規則の必要性に焦点を当てます。
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